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清華附中百年華誕文藝演出《卿蹤跫韻》震撼上演

  10月19、20日,清華附中百年華誕文藝演出《卿蹤跫韻》在新清華學堂震撼上演,好評如潮!清華附中在校學生、家長、校友、一體化學校師生等上萬人觀看了演出。
  《卿蹤跫韻》從組織創意到節目安排;從文學選摘到文字創作;從藝術編導到舞美設計,都由清華附中師生獨立完成。從導演到文創,再到所有演員(包括退休老教師和部分老校友)及劇務都是清華附中人。可以說,《卿蹤跫韻》無一字不是清華附中的文字,無一人不是清華附中的人。《卿蹤跫韻》藝術地呈現了清華附中不平凡的百年歷史與豐厚文化,熱烈地謳歌了一代代清華附中人秉承的精神和理念,唯美地詮釋了清華附中的歷史、現在和未來。
  百年慶典,非厚重不可通精神,無簡約不可達大美。在王殿軍校長、杜毓貞副校長和藝術中心主任鞠紅老師的直接組織領導下,創作組幾經碰撞磨合,最終以“卿蹤跫韻”為命意,獻禮母校百年華誕。
  “卿蹤跫韻”,四字雙足,亦敬亦書;“卿”取其敬;“蹤”顯其久;“跫”重其行;“韻”成其美。取意“行勝于言,自強厚德,跫韻天成”;亦可釋為“你走過的路,你踏成的歌”。《卿蹤跫韻》由序之詩歌《經過我》、第一章《卿》、第二章《蹤》、第三章《跫》、第四章《韻》和尾聲詩歌《清華附中站》六部分構成。


演出現場全景
 
  序《經過我》是語文組寇曉東老師特意為清華附中百年華誕創作的。“經過我,成志小學堂依傍著清華園青磚瓦舍……”清華附中百年華誕文藝演出《卿蹤跫韻》在主持人深情款款的詩歌朗誦中拉開帷幕。一百年風雨滄桑,從清華附中經過何其幸運。正如《經過我》詩中所言,今天,對于每一位清華附中人來說都是個特殊的日子。風經過,雨經過,世紀經過,愿時光銘記這一生只有一次的紀念,銘記附中人的故事,附中人的年華。


主持人詩歌朗誦

  第一章“卿”,以舞蹈、朗誦和時空對話為主要藝術手段,重點突出人物。“采蓮南塘秋,蓮花過人頭。”清純的童聲將觀眾們帶入“水木清華,荷香裊裊”的唯美意境。《荷塘月色》系清華附中成志學校時期校董、大散文家朱自清先生的代表作品。先生的文字穿越百年,靈動了荷塘;朗誦教師的聲音渾厚深沉,縈繞聽者心房;學生舞蹈團姑娘們的倩影,伴月色芬芳,將經典珍藏。初1014班費昊然的原創詩《附中頌》,道出每位附中學子對母校的萬千敬仰。是啊,我們的清華附中一百年了,一代代治學之師,一代代興業之才,一代代安邦之柱從這里起錨,遠航。附中蒼穹,群星璀璨,思之憶之,親之敬之。校友訪談《傾卿芳馨》帶領觀眾回望百年,與楊振寧、陶海粟、王邁、張益唐等一批杰出校友對話,感受附中學子為母校帶來的榮光。


舞蹈《荷塘月色》

  第二章“蹤”,以雕塑劇、歌舞為主要藝術手段,重點突出歷史。“一條大河波浪寬,一代代舵手心相傳”,雕塑劇《流動的浮雕》再現了主樓浮雕群中的經典畫面,歲月流金,足跡卓然。老校友的舞蹈《紅色娘子軍》將四十多年前清華附中學生藝術團的作品再次搬上母校的舞臺,“斗笠姑娘”舞姿婀娜,你可知道她已年逾花甲;“五寸鋼刀”威風凜凜,多像風華正茂的小伙兒。一舉手一投足,一翻身一跳躍,老校友們的風采絲毫不減當年。《又見桃花,又見李花》的詞曲作者是王玉田老師,王玉田老師傾盡一生心血,澆灌學生們心靈的藝術之花,他在清華附中這片沃土上默默耕耘,成長為學生們愛戴的教師藝術家。在退休老教師們深情的歌聲中,王玉田老師的音容笑貌再次浮現于每一位觀眾的眉睫之前。舞蹈《抉擇》一闕心歌,學生舞蹈團的同學們緊隨老校友們的步伐,心隨舞動,詮釋著清華附中人在歷史面前敢于抉擇,在現實面前勇于擔當的精神,演繹著心中的追求與執著。《百年附中情》的詞曲作者是清華附中數學組張波老師。它是一份獻給母校百歲生日的厚禮。“一百年的燦爛,一百年的輝煌,一百年不變的還是日夜守衛你的白楊。”每一個音符,每一句歌詞都凝聚著師生對清華附中這片沃土的摯愛。節目的表演者——清華附中合唱團,由高中的混聲合唱團和初中的童聲合唱團共同組成,他們并沒有任何專業基礎,從入校伊始的選拔到日復一日的訓練,全憑一腔對藝術的虔誠。李冰老師帶領著滿含深情的學子們,沐浴著藝術的朝暉,歌唱著青春與夢想,禮贊母校。


雕塑劇《流動的浮雕》再現了清華附中主樓浮雕群中的經典畫面


年逾花甲的老校友重演40多年前清華附中學生藝術團的作品《紅色娘子軍》(左),風采不減當年(右)


離退休老教師演唱《又見桃花,又見李花》


舞蹈《抉擇》


李冰老師指揮合唱《百年附中情》
 
  第三章“跫”,以情景劇、歌舞為主要藝術手段,重點突出現在。情景劇《這里是清華附中》藝術地再現了清華附中活潑有趣的課堂、思維激越的學生創客空間、拼搏向上的馬約翰體育特長班、翰墨飄香的美術特長班以及藝術教育中心的“三團一社”,巧妙地展示了清華附中德育、體育、美育、智育和特色教育相融合的育人模式。今日的附中人,迎著朝陽,踏足而歌;精彩在附中的每一個晨昏之間上演。“蜂兒如一朵小霧穩穩地停在半空……”選自清華附中校友、著名作家史鐵生的名篇《我與地壇》。跟隨劉建鈺老師和他的學生們走近史鐵生,你會看到清華附中不一樣的課堂;創客空間的同學們用最前沿的科技向世界宣告,在清華附中“創意,是奇跡的另一個名字”;奔跑,跳躍,投籃,進球,拼搏與汗水鑄就附中人的光榮與夢想,馬約翰班的學子們踏樂而來;金帆民樂團演奏的《清華附中·Jing》系胡軍老師獨立創作的音樂作品。二胡宛轉悠揚,琵琶聲如珠玉,清華附中藝術教育的風采在舞臺上凝聚,綻放。舞蹈《舞與我》是高1305班同學自編自導,在高三啟動儀式“舞動青春,歌以言志”上演繹的一支勁舞,冠絕年級。在母校百年華誕之際,高1305班以集體呈現的方式向母校獻禮。這支舞不僅展現了附中學子的藝術素養,更展示了清華附中特色班集體建設的豐碩成果。一曲《雪花》,一份祝福,清華附中學生合唱團的同學們,心潔似雪,用最真純深情的歌聲表達對老師的感恩、對母校的愛戀——感謝您白雪般的陪伴,純潔美好,始終如一。總導演鞠紅老師傾情指揮,臺上臺下立體混響、美若天籟。清華附中人,用愛書寫今日附中的榮光,用行動“為領袖人才奠基”。


情景劇《語文課堂——“我與地壇”》


高1305班同學自編自導的舞蹈《舞與我》


鞠紅老師指揮合唱《雪花》
 
  第四章“韻”,以舞蹈和詩朗誦為主要藝術手段,重點突出輝煌與未來。舞臺上樂聲裊裊,舞者姿態娉婷,附中教師自編自演的舞蹈《云影芳菲》展示了老師們對美的不懈追求和對清華附中這塊土地執著的苦戀。這是一支由數學教師、物理教師、美術教師、體育教師、音樂教師和校醫老師組成的教工舞蹈隊。講臺上,他們播撒智慧;舞臺中,他們翩若驚鴻。在清華附中這片沃土上,每一位教師都是美的追隨者、擁有者、傳播者。舞蹈《鴻雁》壓軸出場,表現了清華附中對理想的追求,對信念執著,對責任的擔當,藝術地詮釋了“自強不息,厚德載物”的清華精神。表演者是一群即將參加高考的高三大男孩兒。目光堅定,雁陣如磐。一羽云霄,聲動九天。你很難想象,這樣一群舞蹈零基礎的孩子是怎樣演繹出如此精美絕倫的舞蹈。《鴻雁》是鞠紅老師和同學們用心血和汗水凝結成的結晶。


附中教師自編自演的舞蹈《云影芳菲》


舞蹈《鴻雁》
 
  尾聲詩歌《清華附中站》,“每天,我都經過你,可你卻不知道我心中的驕傲……”這首詩是清華附中原初1207班、現高1508班談子佳同學在清華附中學生節活動中創作的,與序《經過我》相呼應,取意人生經過清華附中站,韻味雋永,將整臺晚會再次推向高潮。每一位在場觀眾都為之感慨動容。“我們的人生因有清華附中這一站而更加精彩,清華附中這一站因有代代附中人而更加燦爛輝煌”。


尾聲詩歌《清華附中站》


演出結束,全場起立,掌聲雷鳴不斷


演出結束后,校領導與演員合影


演出結束后,校領導與演員合影


演出結束后,校領導與演員合影


校領導和演員一起謝幕
 

  卿,逝去的是歲月,永遠的是光芒。
  蹤,模糊的是背影,流淌的是足跡。
  跫,消弭的是艱辛,鏗鏘的是跫響。
  韻,遠行的是青春,永恒的是大美。
  卿蹤跫韻:清華附中人的詩篇;清華附中人的禮贊!

編輯:檔案室   


時間:2015-10-20 21:38
來源:校慶辦
作者:寇曉東
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